Iniciativa gratuita promovida pelo Instituto Brasil conta com apoio do poder público e oferece formação musical
Por Glaucia Almeida / Assessoria
Encerrou nesta terça-feira (22/04) a oficina de violino do projeto Saberes II: diálogos entre cultura, educação e política. A ação, realizada pelo Instituto Brasil em parceria com a Secretaria de Estado de Cultura, Esporte e Lazer (SECEL-MT), Assembleia Legislativa, deputado estadual Paulo Araújo, vereador de Cuiabá Demilson Nogueira e Associação das Mulheres dos Bairros Novo Paraíso I e II, ofereceu formação musical gratuita para diferentes faixas etárias.
As atividades, ministradas pela violinista Yndira Villarroel, fizeram parte de um conjunto de oficinas de musicalização que incluíram também aulas de violão. O projeto teve como objetivo promover acesso à arte e inclusão social por meio da música.
A violinista Yndira Villarroel, responsável pela instrução, compartilhou sua avaliação sobre a experiência.
“Estou muito contente pela realização da proposta Saberes por vários motivos”, declarou a professora. “Ele contempla comunidades mais distantes e consequentemente com menor acesso às atividades de lazer e de aprendizagem, como por exemplo, a música”. Villarroel destacou ainda a surpresa com o interesse dos alunos: “Percebi que há anseio pela música, principalmente por instrumentos da música de concerto, que por muito tempo foram vistos como inacessíveis”.
A profissional também enfatizou os benefícios sociais do projeto: “A socialização fez parte do processo de ensino-aprendizagem. Em vários encontros, alunos assistiram junto com seus responsáveis, criando um entrosamento diferente do seu cotidiano”. E completou: “Desejo mais projetos como este, que despertam a vontade de aprender e experimentar o novo – uma riqueza tanto para alunos quanto para nós, educadores”.
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A iniciativa contou com recursos viabilizados por meio de apoio governamental e legislativo. Segundo os organizadores, o Saberes buscou ampliar oportunidades para comunidades com menos acesso a atividades artísticas.
Novas turmas devem ser abertas nos próximos meses, mantendo a proposta de democratização do ensino musical.
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